Kras, odsev prostora in naše odgovornosti
Na razstavi Društva likovnih pedagogov Primorja v Kosovelovem domu v Sežani svoja dela predstavlja trinajst likovnih pedagogov. Na ogled bodo do 8. januarja.
SEŽANA > Sodelujoči pedagogi delujejo na različnih ravneh izobraževanja, od osnovnošolskega do univerzitetnega. Kot je na otvoritvi poudaril predsednik društva Vasja Nanut, je društvo letos postalo polnoletno in v 18 letih delovanja so se njegovi člani v prvi vrsti posvečali pedagoškemu delu z učenci, prirejali ekstempore, delavnice, natečaje in izobraževanja za učitelje.
Poleg pedagoškega dela gojijo tudi lastno ustvarjalnost. Na razstavi z naslovom Kras, odsev prostora predstavljajo slikarska dela, nastala na tradicionalnem ekstemporu društva. Likovni pedagogi so se posvetili prostoru Krasa, tako arhitekturi kakor tudi kraški pokrajini. Kot likovni ustvarjalci vsak na svoj način opazujejo in raziskujejo prostor.
Razstava ponuja trinajst različnih pristopov, pod katere so podpisani Ingrid Knez, Nuša Lederer, Vesna Marion, Vlasta Markočič, Mateja Melan, Vasja Nanut, Jana Pečečnik, Ksenija Pfeifer, Tanja Samec, Romeo Stubelj, Beatriz Tomšič Čerkez, Urška Tušar in Mojca Lenardič. Široka paleta raznovrstnih tehnik in motivov razkriva individualni odnos posameznika do skupne tematike, kar je tudi eden od ciljev njihovega pedagoškega dela z učenci.
Akademski slikar in docent na koprski Pedagoški fakulteti Tilen Žbona je v svoji oceni razstave poudaril, da se skozi umetniški proces posameznega ustvarjalca udejanjajo intimne pripovedi posameznika v stiku z okolico in njeno zavestjo.
Na razstavljenih platnih se skozi občutljivo in aktualno tematiko kraškega prostora zrcali poudarjen občutek družbene zavesti, pri čemer imajo likovni pedagogi v delovnem procesu nalogo ozaveščanja mladih ustvarjalcev. Usmerjajo jih k odgovornemu odnosu do prostora in obenem naše kulturne dediščine.
Pomemben in v likovnopedagoški stroki odmeven je projekt društva v sodelovanju z OŠ Dutovlje in OŠ Komen Po Fabianijevih poteh, ki je usmerjen še k izobraževanju učiteljev o arhitekturi in prostoru.
Tokratna razstava je nekakšno nadaljevanje tega projekta. V času prevlade vizualnosti in obenem zmanjševanju števila ur likovne umetnosti v osnovni šoli likovni pedagogi mlade usmerjajo k razvijanju kritičnega odnosa do poplave vizualnih informacij in k odgovornemu odnosu do grajenega prostora.
In prav ta družbena odgovornost se zrcali v delu trinajstih pedagogov in njihovih razstavljenih slikah. NR
