Bogatejši so za praktično izkušnjo
V gimnaziji Jurija Vege in korporaciji Hidria te dni že četrta generacija šolarjev nabira znanje in izkušnje v naravoslovnih delavnicah za lažjo izbiro poklica. S kariernimi klubi, kot so poimenovali celovito zasnovano obliko poklicnega usmerjanja, so zadovoljni vsi - organizatorji, učenci in starši.
IDRIJA> Korporacija Hidria, Gimnazija in osnovna šola Idrija so leta 2008 prve osnovnošolce povabili v karierni klub. Izvirno obliko pridobivanja znanje in izkušenj za razvoj poklicnih interesov in v pomoč pri izbiri poklicev so zasnovali s pomočjo svetovalnega zavoda Izida. Čeprav so klub namenili predvsem tehničnem poklicem, ki jih najbolj potrebuje domače gospodarstvo, je zanimanje otrok in staršev preseglo pričakovanja. Te dni prakso v delavnicah in proizvodnih procesih zaključuje že četrta generacija otrok.
Od prakse do načrtovanja karier
V okviru kariernega kluba delujeta dve sekciji. V prvo so vsako leto povabljeni učenci, ki so jim blizu naravoslovni poklici. Prvotnima - strojniški in elektronski - so lani dodali še delavnici za informatiko in obnovljive vire energije. Učenci od šestega razreda dalje se po uvodnih teoretičnih seznanjanjih v gimnazijskih delavnicah in v Hidriini proizvodnji z namensko usposobljenimi mentorji spopadejo s praktičnim delom, najbolj zagreti tudi z bolj poglobljenim raziskovanjem.
Izkušnja kaže, da se delavnic udeleži več otrok kot se jih za predstavljene poklice dejansko odloči. Starši, ki so v praktičnem delu prepoznali pomembno nadgradnjo šolskega dela, jih namreč k udeležbi pridno spodbujajo. Del otrok, ki zagotavljajo, da je klub “super zadeva”, ker jim omogoča, da naučeno vidijo in preizkusijo v praksi in se pri tem celo zabavajo, si celo želi, da bi sedaj “le” osem delavnic lahko obiskovali vse leto. Analiza je vendarle pokazala, da se je za promovirane poklice v minulih štirih letih odločilo več šolarjev kot prej.
V drugi sekciji, ki je namenjena osmo in devetošolcem, pa nastajajo osebni karierni načrti in poteka seznanjanje z vsemi izbranimi poklici.
Boljša komunikacija, večji uspeh
Svetovalka Nevja Felc, ki bdi nad klubom v šoli, pravi, da se otroci v Hidrii med drugim naučijo tudi odgovornosti, pomena reda in spoznajo tudi srednješolsko okolje. “Poleg pridobivanja znanja je pomembno, da se v projektu izboljša komunikacija med otroki in odraslimi. Nekateri učenci lahko v klubu izboljšajo učniuspeh in samopodobo,” meni.
Klub kot pozitivno obliko sodelovanja šol in gospodarstva ocenjujejo prav vsi partnerji. V gimnaziji in Hidrii, kjer pravkar obiskuje delavnice četrta, letos največja generacija otrok, zato obljubljajo, da bodo koristno sodelovanje z osnovnošolci nadaljevali in ga podpirali tudi v prihodnje.
SAŠA DRAGOŠ