Za boljše sodelovanje med šolami in podjetji

NOVA GORICA > “Cilj projekta je bil iskati inovativne načine sodelovanja, ki bodo bolj ustrezali mladim generacijam in današnjemu trgu dela,“ je povedala Adrijana Hodak, vodja MIC. Pojasnila je tudi, da zdaj iščejo možnosti, kako te novosti integrirati v kurikul, in da bodo zaključen projekt nadgrajevali z novimi.

Izpostavila je še, da je bila ena od prednosti tega projekta, da so prišle ideje od dijakov samih in jim niso bile vsiljene, pa tudi da se zdaj veliko govori o novi vlogi učitelja, ki naj ne bi bil več samo profesor s strokovnimi znanji, ampak tudi tutor, ki bi dijakom, v katerih bi prepoznal potencial, z nasveti pomagal pri razvoju.

7

projektnih idej so dijaki razvijali v okviru projekta RAY

V pilotnem testiranju 31 slovenskih in finskih dijakov

Model, ki so ga predstavili na zaključni konferenci, ustvarja kakovostno mrežno sodelovanje med mladimi, tutorji v šoli in mentorji v podjetjih. Poudarja fleksibilnost, timsko in projektno delo ter oseben in celosten pristop k strokovnemu in osebnostnemu razvoju dijaka ter daje možnost izbire različnih oblik pridobivanja praktične izkušnje v sodelovanju z drugimi dijaki, tutorjem in mentorjem v podjetju.

V pilotno testiraje novega modela je bilo na Finskem in v Sloveniji skupaj vključenih 31 dijakov. Pozitivne izkušnje s sodelovanjem v projektu so na zaključni konferenci potrdili tudi dijaki šolskega centra, ki so praktične izkušnje pridobivali v šempetrskem podjetju Mahle.

Razvijali so sedem projektnih idej

“Za nas je pozitivno, da smo vključeni v proces izobraževanja in usposabljanja dijakov, saj nam to omogoča spoznati dijake in jim predati tista znanja, ki jih pričakujemo od novih sodelavcev,“ je povedala Tanja Krapež, predstavnica podjetja Mahle in dodala, da so štirje fantje, ki so bili vključeni v projekt, že njihovi štipendisti.

V družbi Mahle bodo dijake, ki so vključeni v projekte, podpirali do končne realizacije sedmih konkretnih projektnih idej, ki so jih razvijali - Wah efekt za kitaro, električni skiro, pametna tehtnica za čebelje panje, avtomatski zalivalnik vrta, elektro kolo, elektro motor za čoln in mulčer.

Partnerji v projektu so bili še RRA Severne Primorske, Center RS za poklicno izobraževanje, šola na Finskem in raziskovalni inštitut iz Španije.