Osmošolci iz Prad o enakosti spolov

KOPER > Program, ki aktivno vključuje otroke do 14 let, je namenjen njihovemu osveščanju ter posledično osveščanju ostale populacije v zvezi z vedno aktualno tematiko enakosti spolov v družbi. Projekt je inovativen, ker aktivno vključuje mlade pri promociji enakopravnosti med spoli na njim zanimiv način. V vlogi novinarjev se počutijo bolj odgovorne pri ozaveščanju svojih vrstnikov in ostalih prebivalcev Mestne občine Koper, sporočajo iz zavoda Nomed.

Zmagovalni članek sta napisala Lucija Olenik in Matej Želko iz 8.a razreda, ki si ga lahko preberete spodaj.

Kdo je boljši? Učiteljica ali učitelj?

Razlike med spoloma so jedro vsakodnevnih pogovorov, znanstvenih raziskav in psiholoških analiz. Te obstajajo vsaj toliko kot človek. Prav toliko časa pa obstajajo vprašanja o tem, kakšna je glavna razlika, ki spol ločuje.

Dejstvo je, da se moški in ženske med seboj ne razlikujemo le telesno. V preteklosti so bili moški bolj uspešni, izobraženi in pomembnejši od žensk. V zgodovini je bila Nova Zelandija leta 1893 prva, ki je ženskam dodelila volilno pravico. V Sloveniji so ženske stalno volilno pravico dobile šele leta 1945. Ena zadnjih držav, ki je uvedla volilno pravico ženskam, je bila Švica, in sicer leta 1971.

Osmošolci OŠ Elvire Vatovec Prade smo imeli nalogo ugotoviti razlike med spoloma v različnih poklicih. Midva sva se odločila za poklic učitelja oziroma učiteljice. Mnogi menijo, da je učiteljski poklic predvsem ženski. Ali je to res?

Pozanimala sva se in povprašala najinega učitelja Aleksandra Maska, ki je eden izmed moških predstavnikov na šoli. Učitelj je bil pri odgovorih kratek in jedrnat. Na šoli sedaj poučujejo štirje učitelji. Pravi, da je v delovnem kolektivu vedno dobro vzdušje. Misli pa, da bi bilo ob večji podpori moških sporazumevanje bolj učinkovito. Na ta način bi se lažje reševalo sprotne probleme.

Enaka vprašanja smo naslovili na Miranda Bržana, ki je poučeval pred tridesetimi leti. Tedaj je na šoli poučevalo le pet učiteljev. Pravi, da je bilo v kolektivu veliko spoštovanja do moških, ki so bili pripravljeni vzgajati otroke. Prav tako meni, da če bi bilo v kolektivu več moških, bi bilo poučevanje otrok lažje.

Oba učitelja sta zagovarjala mešan delovni kolektiv. Samo na ta način je po njihovem mnenju možno najbolje opravljati svoje delo. Tako učiteljice kot učitelji imajo isto pomembno nalogo. Oboji se trudijo po svojih najboljših močeh poučevati in prispevati k vzgoji otrok v razumne odrasle.

V zaključku vam želiva povedati, da je treba na enak način spoštovati oba spola. Treba jim je dajati možnosti in jih podpirati pri svojem delu brez nikakršnih izjem.