Malčki sprejemajo drugačnosti neobremenjeno
Razvojni oddelek (RO) vrtca Sežana, ki vključuje otroke z razvojnimi motnjami (RM) iz območja štirih kraško-brkinskih občin, letos obeležuje deset let prisotnosti v Sežani in petletnico neprekinjenega delovanja. Letos ga obiskujejo trije malčki.
SEŽANA> “Zdaj, ko moj otrok z razvojno motnjo obiskuje razvojni oddelek, ga peljem v vrtec z veliko lažjim srcem, saj vem, da se tam dobro počuti, da ima ob sebi strokovne osebe, ki ga dobro poznajo, razumejo, mu pomagajo in imajo čas zanj. Kot staršu mi je tudi pomembno, da ima z vrstniki tu veliko druženja z zdravimi otroki v rednih oddelkih,” je povedal eden od staršev, ki je svojega otroka vpisal v ta posebni oddelek sežanskega vrtca.
Deset do petnajst odstotkov otrok je ob rojstvu ogroženih zaradi različnih dejavnikov tveganja za zgodnjo možgansko okvaro, nekatere že zgodaj prizadenejo težke bolezni ali poškodbe. Večina razvojnih motenj (RM) je prehodnih in z razvojem izzvenijo ali pa so lažje do zmerne stopnje. Dva do tri odstotke živorojenih otrok pa ima trajno in hudo RM. “V naši razvojni ambulanti (RA) Koper obravnavamo letno 200 otrok, starih do 18 let. Vsak peti predšolski otrok pride vsaj enkrat na pregled v RA. Večina otrok, tri četrtine, ima prehodne razvojne težave, ki izzvenijo do tretjega leta, ostali imajo trajno RM. Na novo odkrijemo letno 12 do 16 otrok s trajno RM, od tega jih ima 6 do 10 hudo razvojno okvaro. V porastu so motnje avtističnega spektra, čustvene in vedenjske motnje. V enakem deležu se pojavljajo cerebralna paraliza in motnje v duševnem razvoju, okvare sluha in vida,” je razložila Marta Semič Maršič, razvojna pediatrinja in vodja RA Koper.
“Napredek je očiten, saj je bolj samostojen pri vsakodnevnih opravilih,” je dodal opažanja drugi. Odločitev o vpisu v razvojni oddelek sta oba razložila s tem, da bi bilo za otroka s posebnimi potrebami, ki potrebuje več pomoči, časa, individualnega dela in prilagajanja njegovim potrebam, v redni skupini veliko premalo časa, saj je tu več otrok in hitrejši način dela.
“Da pri otroku z duševno razvojno motnjo nekaj postane utrjena rutina, je potrebno več vaj in ponavljanj kot sicer. Tudi zato ne uporabljamo abstraktnih predstav, temveč zglede iz vsakodnevnega življenja,” je specifiko svojega dela predstavila defektologinja Marjeta Škrlj.
V oddelku, ki ga vodi s pomočnico vzgojiteljice, imata letos na skrbi tri otroke, kar je spodnji minimum po normativu, zgornji je šest otrok. Medtem ko so otroci z lažjo duševno motnjo vključeni v redne oddelke, imajo otroci v razvojnem oddelku bolj izrazito duševno motnjo, lahko so tudi gibalno ovirani ali celo otroci z več motnjami, kot so še dodatne gluhota, nemost ali slepota.
“Posebnost našega vrtca je drugačnost. Delujemo v štirih občinah in imamo 60 oddelkov, ki delujejo na kar 12 lokacijah. Eden izmed njih je razvojni oddelek, ki letos obeležuje pet let dela, čeprav je bil njegov predhodnik ustanovljen že pred 13 leti, a smo ga kasneje za tri leta ukinili,” je povedala Radica Slavković, ravnateljica vrtca Sežana. Za razliko od različnih rešitev z razvojnimi oddelki po Sloveniji v Sežani deluje v isti stavbi z redni vrtcem. “Opažamo, da v osebnem razvoju s tem pridobijo oboji. Otroci, vrstniki, se že iz radovednosti neobremenjeno seznanijo z drugačnostjo in dobijo, zlasti ob igri, tudi osebno izkušnjo v medsebojnem spontanem druženju. Tudi zato je naš RO, poimenovan Miške, vedno odprtih vrat,” je še eno drugačnost vrtca izpostavila ravnateljica.
BOGDAN MACAROL