Najštevilnejša generacija prvošolcev v zadnjih desetih letih
Na začetku šolskega leta 2014/2015 je bilo v osnovnošolsko izobraževanje v Sloveniji vpisanih skoraj 170.700 otrok ali za 2,5 odstotka več kot v prejšnjem šolskem letu. Skupno število osnovnošolcev je povečala številčno najmočnejša generacija prvošolcev. Bilo jih je 21.700, kar je največ v zadnjih desetih letih, so zapisali na statističnem uradu.
LJUBLJANA > V redni program osnovne šole je bilo na začetku šolskega leta vpisanih 167.249 otrok, v prilagojeni program osnovne šole 1852 otrok, v posebni program osnovne šole pa 1567 otrok. Osnovnošolsko izobraževanje v Sloveniji je izvajalo 782 osnovnih šol in njihovih podružnic, 27 osnovnih šol s prilagojenim programom, devet zavodov in 21 enot s prilagojenim programom pri osnovnih šolah.
V vseh osnovnih šolah ne glede na njihovo organizacijsko obliko je v šolskem letu 2014/15 v razredih povprečno 20 učencev. V razredih v samostojnih in matičnih osnovnih šolah jih je povprečno 20, v razredih na podružničnih šolah pa povprečno 14. Povprečno najnižje število otrok v razredu so imele osnovne šole v pomurski (17), povprečno najvišje pa osnovne šole v osrednjeslovenski statistični regiji (21).
Ob koncu šolskega leta 2013/2014 je v osnovnih šolah in v osnovnih šolah s prilagojenim programom poučevalo ali drugače sodelovalo v pedagoškem procesu 15.994 učiteljev. V primerjavi s prejšnjim šolskim letom se to število ni spremenilo.
Ob primerjavi podatkov o gibanju števila učencev in števila učiteljev v obdobju od šolskega leta 2010/2011 do šolskega leta 2013/2014, na statističnem uradu ugotavljajo, da se je število učencev v tem obdobju povečalo za 2,5 odstotka, število učiteljev pa je upadlo za en odstotek. V šolskem letu 2010/2011 si je enega učitelja delilo 12,2 učenca, v šolskem letu 2013/2014 pa že 12,6 učenca, so pojasnili.
Ob koncu šolskega leta 2013/2014 je osnovno šolo uspešno končalo 17.012 učencev, osnovno šolo s prilagojenim programom 220 učencev, osnovno šolo za odrasle pa 219 udeležencev.
Popravni izpit iz enega ali več predmetov je imelo ob koncu šolskega leta 3,6 odstotka učencev zaključnega razreda; 85,6 odstotka teh učencev je popravni izpit tudi opravilo.
Med vso osnovnošolsko populacijo je bilo 8,4 odstotka oziroma 13.898 otrok s posebnimi potrebami. Četrtina teh otrok se je izobraževala v posebnih izobraževalnih ustanovah, in sicer osnovnih šolah s prilagojenim programom, zavodih oz. centrih, tri četrtine otrok pa je bilo vključenih v redno osnovno šolo.
Podatki kažejo, da so otroci s posebnimi potrebami, ki so integrirani v redne programe osnovne šole, pri napredovanju v višji razred podobno uspešni kot njihovi sošolci, saj jih je ob koncu šolskega leta 2013/2014 kar 96 odstotkov uspešno zaključilo razred.
STA