Tuj jezik obvezen že v drugem razredu
V osnovnem šolstvu se spet napovedujejo spremembe. Tokrat bi se prvega tujega jezika morali učiti učenci od drugega razreda naprej, po želji pa tudi že prvošolčki. Drugi tuj jezik ne bi bil več obvezen. Čebelice in podobne prijazne živalce pa bi iz redovalnic odletele že po drugem razredu.
LJUBLJANA > Drugi tuj jezik bi bil s šolskim letom 2012/13 le še izbiren, šole pa bi ga morale ponuditi učencem od 4. razreda dalje. Spomnimo, da je obvezno učenje drugega tujega jezika v zadnji triletki osnovne šole malo pred koncem mandata uzakonila vlada Janeza Janše. Obvezno učenje drugega tujega jezika je zdaj še vedno v fazi uvajanja. Pri poučevanju tujih jezikov bi ministrstvo za šolstvo torej vpeljalo novost, čeprav še prejšnja sprememba ni povsod zaživela.
Ocene v tretji razred
V osnovni šoli, ki je obvezna, nimajo vsi učenci enakih jezikovnih sposobnosti, ukinitev obveznega učenja drugega tujega jezika za vse učence utemeljujejo na ministrstvu za šolstvo. Sicer pa tudi uvedba obveznega učenja tujega jezika v drugi razred ne bi bila hkratna. Septembra 2013 bi ga vpeljali na poskusno izbrane osnovne šole, za vse drugošolce pa bi bil tuj jezik obvezen od leta 2015. Nove spremembe zakona o osnovni šoli, ki jih je minister za šolstvo Igor Lukšič označil za “malenkostne”, bi tudi vrnile številčno ocenjevanje z ocenami od 1 do 5 v tretji razred. Zdaj so učenci v prvi triadi ocenjeni le opisno, po novem pa bi opisna ocena ostala le še v prvem in drugem razredu.
Država želi s spremembami zakona tudi večkrat preverjati znanje učencev. Nacionalno preverjanje znanja bi bilo tako poleg 6. in 9. razreda tudi v 3. in 8. razredu.
Kako organizirati delo?
Ravnateljica postojnske šole Antona Globočnika Sabina Ileršič Kovšca, ki smo jo tudi kot članico odbora zveze ravnateljev osnovnih šol prosili za komentar predlagane novele zakona, nekatere spremembe pozdravlja, drugih ne. Strinja se z vrnitvijo številčnih ocen v tretji razred: “Opisna ocena ni konkretna. Tudi starši si želijo oceno za svojega otroka.” Soglaša tudi z zgodnejšim obveznim učenjem prvega tujega jezika, saj brez te možnosti mnogi starši otroke vpisujejo na jezikovne tečaje, ne strinja pa se z ukinitvijo obveznega učenja drugega tujega jezika.
Prav postojnska šola je med prvimi uvajala drugi tuj jezik kot obvezni predmet. Izbrali so italijanščino in “staršem drugi tuj jezik predstavljali kot dobro in koristno novost”. Zdaj, ko se spet obetajo spremembe, pa bo italijanščina padla na raven izbirnega predmeta, kar bo šoli povzročilo tudi kadrovske zaplete. Čez tri leta bi tako učiteljica italijanščine poučevala le štiri šolske ure tedensko. “Učiteljem ne moremo nič obljubiti,” na to, da vedno nove spremembe v šolstvu zaposlene pehajo tudi v materialno negotovost, opozarja Sabina Ileršič Kovšca.
Pomisleke ima tudi o novih nacionalnih preverjanjih znanja še po 3. in 8. razredu. Preverjanja so za šole velika obremenitev, saj morajo učitelji vse svoje delo podrediti še izvedbi nacionalnega preverjanja, opozarja.
JANA KREBELJ
