V svetih vrtcev in šol večji vpliv ustanovitelja?
Sindikat vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije (Sviz) pred današnjo izredno sejo DZ, na kateri bodo obravnavali novelo zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, ponovno poziva poslance k zavrnitvi spreminjanja členov glede sestave svetov zavodov. Proti je tudi del pedagoške stroke, predlagatelji pa uravnoteženje sestave med drugim utemeljujejo s tem, da mora imeti ustanovitelj kot financer več vpliva.
SLOVENIJA > Proti spreminjanju sestave svetov vzgojno-izobraževalnih zavodov, ki bi jo prinesla omenjena novela zakona, je Sviz med zaposlenimi v vzgoji in izobraževanju zbral 24.224 podpisov.
Kot so poudarili, zdajšnji koncept sestave svetov že več kot dve desetletji zagotavlja stabilno in kakovostno delovanje vzgojno-izobraževalnega sistema, kar potrjujejo tudi mednarodne raziskave znanja naših šolark in šolarjev. Prepričani so, da posegov v koncept delovanja vrtcev in šol “ni modro uvajati na hitro, na izrednih sejah državnega zbora, brez temeljitega premisleka in nujno potrebnih evalvacij dozdajšnjega delovanja svetov”.
Predlog “tretjinske” zastopanosti deležnikov, ki zaposlenim jemlje po dva člana v svetih, po mnenju Sviza nepremišljeno posega v bistvo dosedanjih dobro premišljenih razmerij. Predlagane spremembe po navedbah sindikata namreč v celoti prezrejo ključno dejstvo, da je svet zavoda tudi strokovni organ, ki se opredeljuje še do vzgojne oziroma izobraževalne problematike in potrjuje tudi poročilo o samoevalvaciji delovanja vrtca ali šole.
Nestrinjanje s predlogom, kot smo poročali, prihaja tudi iz dela pedagoške stroke, kjer so poudarili, da bo s spremembami v sestavi svetov zavodov šol in vrtcev prišlo do vstopanja politike v delovanje šol in vrtcev.
Spremembe zakona so sicer predlagali poslanci SDS, NSi, SMC in poslanca narodnosti. Mojca Škrinjar (SDS) je ocenila, da je cilj bolj kakovostno šolstvo. Šole namreč niso vse enako kakovostne in del razloga za to vidi tudi v odvisnosti ravnatelja od zaposlenih, ki so ga imenovali. Tudi v zvezi aktivov svetov staršev so opazili, da se prav zaradi sestave sveta zavoda postopek imenovanja ravnatelja velikokrat osredotoči le na pričakovanja zaposlenih, manj pa na kakovost in doprinos kandidata šoli. Zato si želijo, da bi bila sestava sveta uravnotežena.